关于我们

独有价值

1、坚持多维干预理念
坚持“多感官、多层次、多形式、多场合”，重视儿童的感官培养与进展，拓宽儿童获取有效信息的多种通道层次，采用多种形式的训练手段、评估手段、巩固手段和跟踪手段。

2、课前评估，因材施教
很多小学生注意力缺失的表现相似，原因却不尽相同。儿童先天学习类型的区别决定了训练手段必须多元化。在实践中我们重视“因人而异、因地制宜“的给出训练方案，完全做到个性化辅导，尊重每个孩子个体化发展，及时跟进追踪。并且每个班级配备两名教师，学员人数严格控制在6个人以内，以确保每个孩子都能得到适当的引导和帮助。

3、多重形式，张弛有度
提升注意力，绝对不是生硬的控制孩子不动。有别于传统学科补课，我们通过多种形式的矫治手段，如：注意力训练、动作能力训练、生物反馈训练、认知行为治疗等等，让训练充满乐趣，在兴趣的牵引下，不知不觉提升注意力。真正做到成功的能力训练——学得开心，学有所成！

4、阶段评估，确立目标
家长在谈到孩子问题行为时，经常滔滔不绝，道出种种，希望所有问题都可以在短时间内全部解决。我们理解家长求好心切的心情，但是问题的出现肯定由一定的时间积累，问题的解决也需要一定的时间和持续的训练。在每个孩子做完评估后，辅导老师将会确立每个阶段的靶行为，通过一段时间的集中强化，有效改善甚至消除该行为的发生。避免“东一榔头西一棒子”，最后都遗留下问题的小尾巴。

5、个性方案，家庭支持
不少家长质疑，每个星期就靠来中心训练一次，效果能保证吗？为此，我们在为学员制定辅导方案时，也配套制定了个性化的家庭训练方案。方法简单清晰易执行，父母每天抽出10-20分钟的时间为孩子做训练，每周来中心训练时反馈训练情况，效果将大大巩固和提升！